- • Diputadas y diputados de Morena, PAN, PRI, PVEM, PT y MC expresan sus comentarios
- • Se está trabajando para regresar de manera paulatina a las aulas en Guerrero: Leticia Ramírez
Ciudad de México, a 16 de noviembre de 2023.- Ante la Comisión de Educación, presidida por la diputada Flora Tania Cruz Santos (Morena), compareció la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Leticia Ramírez Amaya, como parte del análisis del Quinto Informe de Gobierno.
Nueva escuela mexicana constituye un enorme pilar
La diputada Blanca Araceli Narro Panameño (Morena) señaló que con la reforma educativa hay confianza en que el nuevo marco curricular, el plan de estudios y los 15 programas que lo conforman tendrán resultados exitosos, ya que se concibió perfilando una población de educación básica diversa, pluricultural y plurilingüe, con distintas características, condiciones, necesidades, capacidades, intereses, contextos y orígenes, todo ello como resultado de una serie de consultas.
Comentó que con el propósito de lograr la transformación educativa que el país requiere, al Ramo 11 se le asignaron 439 mil 17.9 millones de pesos en el presupuesto para 2024, lo que representa un incremento de 3.1 por ciento con respecto al año anterior. “Tenemos la certeza de que la nueva escuela mexicana constituye un enorme pilar de nuestra sociedad, por eso es que nos sumamos a los esfuerzos para consolidarla, a fin de brindar a la niñez y juventudes mexicanas las oportunidades educativas que merecen”.
Hay 1.3 millones de estudiantes excluidos del sistema
Del PAN, la diputada Lilia Caritina Olvera Coronel precisó que hoy más de 1.3 millones de estudiantes en México continúan excluidos del sistema educativo, la matrícula en la educación primaria alcanza su punto más bajo desde el año 2000, mientras que en secundaria se encuentra en su nivel más reducido de la última década.
Para hacer frente a los persistentes desafíos del sistema educativo, expuso, resulta crucial incrementar y optimizar los recursos públicos. Además, existen retos en el sistema educativo del país, son muchos los problemas que enfrenta, pero cómo enfrentarlos si se requieren recursos para solventarlos y cuestionó por qué no se defendió un presupuesto digno para el sistema, así como cuál será el plan de acción para que las y los niños de Guerrero no pierdan el ciclo escolar.
Mala calidad en los libros de texto gratuito
Por el PRI, la diputada Cynthia Iliana López Castro consideró necesario que la funcionaria comparezca ante el Pleno de la Cámara de Diputados como lo señala la Constitución Política y porque la ciudadanía se pregunta sobre la mala calidad en los libros de texto gratuito, en donde únicamente hay 17 páginas de matemáticas y no hay geometría, y pese a que las y los estudiantes padecieron la pandemia, hoy se les da la peor calidad en los libros de texto.
Aseguró que la única manera de que el origen sea distinto al destino, es la educación, y esa está en manos de las y los maestros para superarla; persiste población que no tiene un lugar en la universidad y se tiene el peor presupuesto en la historia. “Voy a ir a denunciar a la secretaria a un Ministerio Público, por venir a mentir a la Cámara de Diputados, porque no vino a decir cuántos planteles son afectados por el huracán Otis. Usted fue a decir que eran 314 planteles afectados cuando hay mil 200”.
Educación, medio para transformar la vida pública del país
José Guadalupe Buenrostro Martínez, diputado del PVEM, resaltó que la educación representa el pilar de cualquier sociedad moderna y abona al desarrollo personal de quienes quieren mejorar sus condiciones de vida; solo a través de la educación se puede transitar hacia un mundo en paz y con mayores oportunidades para las y los mexicanos; es decir, es un medio para transformar la vida pública del país.
Destacó que la cobertura educativa se ha convertido en un rubro importante con casi 35 millones de alumnos. Con las reformas legales, expuso, se tienen resultados para el presente ciclo escolar, en donde el subsistema para las universidades públicas estatales presentó el mayor incremento de la matrícula con 12 mil 371 estudiantes más, en tanto que las escuelas normales y las universidades abierta y a distancia crecieron.
Hay un nuevo programa en marcha y un cambio profundo
Del PT, el diputado Francisco Amadeo Espinosa Ramos, resaltó que este sexenio ha tenido dificultades en materia de educación, pero con el programa de la nueva escuela mexicana se está recuperando la matrícula escolar que se perdió producto de la pandemia y se atienden los retrasos en la programación de los planes y programas de estudio de los libros de texto.
Consideró que en los libros de texto siempre ha habido errores en la impresión, pero hay un nuevo programa en marcha y un cambio profundo en la forma de enseñar. “Este nuevo programa es muy prematuro empezarlo a descalificar; hace falta tiempo para ver sus resultados. A pesar de los problemas y la pandemia, el sistema educativo avanza y no ha detenido su proceso de renovación, lo cual es digno de reconocer”.
El Sistema tiene retos mayúsculos
El diputado Pablo Gil Delgado Ventura (MC) externó que la educación es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo del país y por ello “nos preocupa profundamente que, sumado a los rezagos históricos, la política educativa ofrezca escasa evidencia sobre la eficacia de las principales acciones que se han tomado; es el caso de abandono escolar como consecuencia de la emergencia sanitaria que por falta de acciones contundentes y oportunas significa un daño irreversible para niñas, niños y adolescentes”.
Consideró que la implementación del nuevo modelo educativo y el diseño de libros de texto gratuitos han generado incertidumbre a consecuencia de un proceso innecesariamente apresurado. Sostuvo que el sistema tiene retos mayúsculos como garantizar la educación inicial superior indígena y para personas con discapacidad.
Se recupera matrícula perdida durante la pandemia
En su intervención inicial y luego de rendir protesta de decir verdad, Leticia Ramírez Amaya, secretaria de Educación Pública, expresó que en Guerrero se está apoyando a la población a fin de regresar de manera paulatina a las aulas; hay avances e incluso algunas escuelas han retomado sus actividades. “Aún son pocas, pero estamos en ese camino; todo será de acuerdo a las condiciones como se vayan presentando”.
Indicó que esta administración federal tiene como fundamento el fortalecimiento de la escuela pública para brindar una educación con enfoque humanista, científico, intercultural, inclusivo, con equidad, en contra del racismo y la discriminación y que contribuye decididamente a la participación y a la democracia; es decir, el modelo de la nueva escuela mexicana.
Las y los docentes, dijo, cuentan con la nueva familia de los libros de texto gratuitos que complementan el cambio del paradigma en la educación, ya que ahora pueden trabajar en proyectos de aula escolares y comunitarios, a partir de la realidad. Hubo una producción y distribución de 152 millones de libros, algunos en macrotipo y braille como una clara expresión de inclusión, y otros en lenguas indígenas.
El nuevo modelo educativo, aseguró, fortalece a la educación pública, reconoce la diversidad y riqueza étnica, sociocultural y lingüística del país, coloca al centro el máximo logro de aprendizaje de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
En el ciclo escolar 2022-2023 se ha recuperado el cien por ciento de la matrícula escolar que se había perdido durante la pandemia, por lo que se alcanza la cifra de más de 34.5 millones de estudiantes en los distintos tipos, niveles y servicios, los cuales fueron atendidos por más de dos millones de docentes en casi 260 mil escuelas públicas y particulares.
Ramírez Amaya precisó que no solo se trata de garantizar la permanencia en las aulas sino mejorar las condiciones en todo el sistema educativo nacional para otorgarles una educación con equidad y excelencia. Las Becas Benito Juárez benefician a 12 millones de estudiantes de educación básica, media superior y superior y en el ciclo 2022-2023 se realizó una inversión de más de 79 mil millones de pesos.
Además, la revalorización de maestras y maestros se sustenta en el respeto de sus derechos, su desarrollo profesional y la mejora en sus condiciones laborales y salariales, y en estos últimos cinco años se han otorgado 921 mil nombramientos definitivos y año con año el salario de las y los trabajadores de la educación ha aumentado; este año fue de 8.2 por ciento.
Señaló que se han emprendido acciones en materia de infraestructura escolar; para atender a las personas con alguna discapacidad, en beneficio del interés superior de niñas, niños, adolescente y jóvenes, así como el cuidado y autocuidado de la salud de las jóvenes, con el fin de evitar el consumo de drogas, particularmente del fentanilo.
La funcionaria destacó la importancia de fomentar y alentar la lectura como un derecho del pueblo de México. Ratificó el compromiso de continuar trabajando de forma coordinada con el Poder Legislativo y agradeció el presupuesto 2024 que otorga mayores recursos a la educación.
“La educación es un derecho de todas y todos, no un privilegio de unos cuantos, haciendo de la escuela un lugar para aprender, convivir, jugar, pero sobre todo para ser felices. Nunca más una educación para el privilegio, el individualismo y la productividad ciega que margine y discrimine lenguas, culturas e identidades”, enfatizó.
