- Refuerzan espacios de innovación con el XXVIII Concurso Nacional de Prototipos en su fase estatal
Mérida,Yucatán a 21 de marzo de 2026. En el marco de la visión educativa del Renacimiento Maya que impulsa el Gobernador Joaquín Díaz Mena, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) atestiguó la realización del XXVIII Concurso Nacional de Prototipos y Proyectos de Emprendimiento en su fase estatal, consolidado como un espacio clave para el impulso del talento científico, tecnológico y emprendedor de estudiantes y docentes de Educación Media Superior.
Este encuentro tiene como propósito fomentar la actividad científica y tecnológica, así como impulsar el desarrollo de productos, servicios y procesos de mejora que respondan a las necesidades de la región, al tiempo que genera un espacio de interés para la investigación, la innovación y la divulgación de la cultura científica desarrollada por la comunidad educativa de la DGETI Yucatán.
Durante el evento, el titular de la Segey destacó la relevancia de este tipo de iniciativas para el desarrollo del Estado y del país, al reconocer el compromiso de docentes, asesores y estudiantes en la formación de talento con visión de futuro. Subrayó que únicamente mediante el impulso a las capacidades de las y los jóvenes será posible transformar la realidad social, al tiempo que estos espacios fortalecen su desarrollo, visibilizan sus habilidades y evidencian el potencial de las juventudes yucatecas en el ámbito científico y tecnológico.
“Únicamente si logramos formar y fomentar el talento de nuestras y nuestros jóvenes, podremos transformar nuestro Estado y nuestro país. Este tipo de espacios fortalecen su desarrollo, visibilizan sus capacidades y les permiten demostrar de lo que son capaces las juventudes yucatecas”, expresó.
Por su parte, María Josefina Ojeda Lizama, subsecretaria de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI), en representación de su titular Mirna Manzanilla Romero, enfatizó la importancia de promover la curiosidad, la creatividad y el pensamiento crítico en las aulas, destacando que este tipo de encuentros permite canalizar las inquietudes de las y los estudiantes hacia proyectos que generen soluciones innovadoras, contribuyendo así al desarrollo sostenible de la sociedad.
En su intervención, Julio Antonio Sandoval Castro, director del CBTis 95, reconoció el esfuerzo de participantes, asesores y jurados, al tiempo que destacó que este concurso representa una plataforma fundamental para impulsar la innovación y consolidar el papel de la educación tecnológica como motor de transformación social. Subrayó que la integración de la ciencia, la tecnología y el emprendimiento en estos proyectos no solo fortalece la formación académica, sino que también genera propuestas con impacto real y viabilidad en el entorno.
La fase nacional del concurso se llevará a cabo en Saltillo, Coahuila, del 1 al 5 de junio de 2026, donde se darán cita los mejores proyectos seleccionados entre más de 2,500 propuestas a nivel nacional, enfocadas en áreas como innovación educativa, desarrollo tecnológico, conservación del patrimonio, adolescencia y salud, medio ambiente y cambio climático, así como en el impulso de iniciativas emprendedoras.
En su fase estatal participaron 35 proyectos, de los cuales 18 corresponden a prototipos en las categorías alumno y docente en modalidades didáctico, tecnológico y desarrollo de software, y 17 a proyectos de emprendimiento en las modalidades verde, social y tecnológico. Estas propuestas fueron desarrolladas por estudiantes y docentes de los CBTis 80, 95, 120 y 193, así como de los CETis 19 y 112, reflejando el compromiso y la capacidad de la Educación Media Superior tecnológica en el Estado.
En total, se contó con la participación de 97 autores de proyectos, 61 asesores técnicos y metodológicos, así como 36 jurados, quienes evaluaron cada iniciativa con base en su innovación, pertinencia e impacto.
En el marco de esta jornada, se reconoció a los proyectos ganadores en las distintas categorías y modalidades. En prototipo didáctico categoría alumno, el primer lugar fue para “Ko’one’ex baaxal: un juego para promover el aprendizaje inclusivo” del CBTis 95; el segundo lugar para “Anathomy AR” del CBTis 193; y el tercero para “English Race Board” del CBTis 95. En la categoría docente de esta modalidad, los tres primeros lugares correspondieron al CBTis 95 con los proyectos “Omnimol”, “Spin to Win: Learning” y “PIRA: Personalización Inteligente de Retroalimentación y Aprendizaje”.
En la modalidad de prototipo de software categoría alumno, el primer lugar fue para “Code Girl” del CBTis 95; el segundo para “EduDual Control” del CBTis 193; y el tercero para “Tamashi: Aprendamos a Crecer” del CETis 112. En la categoría docente, el reconocimiento fue para “Jaanal Food Delivery” del CBTis 193. En prototipo tecnológico categoría alumno, el primer lugar correspondió a “Intelligent Injection Trainer” del CETis 19, mientras que en la categoría docente se reconoció el proyecto “EduAccess Next: Gestión Educativa Inteligente”.
En cuanto a los proyectos de emprendimiento, en la modalidad tecnológica categoría alumno, el primer lugar fue para “Confort-Guau” del CBTis 120; el segundo para “Tomoa” del CBTis 95; y el tercero para “Menú Cloud” del CBTis 193. En emprendimiento social, el primer lugar correspondió a “IXCHEL: Kit de menstruación para niñas” del CBTis 95; el segundo a “Toj Ool” del CBTis 120; y el tercero a “Duoce Mayab” del mismo plantel. Finalmente, en la modalidad verde, el primer lugar fue para “K’uuk Repel” del CBTis 120 y el segundo para “Clean Peék” del CBTis 80.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán reafirma su compromiso de impulsar una Educación Media Superior innovadora, incluyente y con visión de futuro, que fortalezca el desarrollo de habilidades científicas, tecnológicas y emprendedoras en las y los estudiantes, en concordancia con los principios del Renacimiento Maya que promueve el Gobernador Joaquín Díaz Mena.
