Fortalece Gobierno de Yucatán la cultura de Derechos Humanos y educación para la paz de la niñez

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  • Cuadernos didácticos sobre estos temas llegarán a casi ocho mil estudiantes de educación básica.

Mérida, Yucatán, 30 de noviembre de 2021.- Con un llamado a la niñez y a la sociedad en su conjunto, a sumar esfuerzos con autoridades para seguir fortaleciendo una cultura del respeto, basada en valores como tolerancia, solidaridad e igualdad, la titular de la Secretaría General de Gobierno (SGG), María Fritz Sierra, encabezó la presentación del libro Lazos fuertes hacia la paz: niñas y niños aprendiendo sobre sus Derechos Humanos.

“En la educación de las niñas y niños, se encuentra la semilla de la esperanza, una esperanza de paz, una esperanza de justicia y una esperanza de armonía social, siendo la educación el antídoto natural a la cultura individualista; nuestro futuro tiene que ser de un férreo compromiso educativo para la paz, que involucre a la sociedad, Gobierno, maestros, padres y madres de familia”, manifestó.

Junto con las titulares de la Secretaría de la Cultura y las Artes (Sedeculta), Loreto Villanueva Trujillo, y del Centro para Prevenir y Eliminar la Discriminación en el Estado (Cepredy), María Guadalupe Méndez Correa, Fritz Sierra dio a conocer los pormenores del texto y el programa del mismo nombre, como parte de las acciones que impulsa el Gobernador Mauricio Vila, por el bienestar y desarrollo integral de cada infante en la entidad.

Mediante esta nueva obra editorial, resultado de un año de trabajo en equipo entre la Sedeculta y el Cepredy, dependiente de la SGG, se abonará al fortalecimiento de la cultura del respeto a los Derechos Humanos y la educación para la paz, entre la niñez de Yucatán, con el desarrollo de temas y una serie de actividades en relación con la igualdad de género, la prevención de la discriminación, la resolución pacífica de conflictos y la inclusión de las personas con discapacidad.

“El programa de sensibilización se divide en tres fases: la primera que fue la elaboración de contenidos y concluyó este día con la presentación del libro homónimo; la segunda a desarrollarse a partir de mañana y durante los siguientes meses será la elaboración de la metodología, manual de actividades y capacitación al equipo, que acudirá a las escuelas de educación básica del estado para realizar las actividades, y la última consistirá en su implementación, en las aulas escolares, con procesos frente a grupo”, explicó Méndez Correa.

Ante alumnado y docentes del plantel “Zamná”, así como de la jefa del departamento de Fomento Literario y Promoción Editorial de la Sedeculta, Rosely Quijano León,  Villanueva Trujillo destacó y reconoció el esfuerzo por realizar este material, que les enseñará cuáles son sus derechos y conceptos como igualdad, no discriminación, respeto, inclusión y educación para la paz; también, invitó a disfrutar y compartir el cuadernillo, ya que tiene una voz fuerte, valiente y comprometido que merece ser escuchada.

Para la realización del libro se contó con el talento artístico de Santiago Torices Montero, quien ha ilustrado libros para el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef); el tiraje es de ocho mil ejemplares, que se distribuirá pronto, en colegios de nivel básico de todo el territorio, lo cual les permitirá conocer, reflexionar sobre dichos tópicos y aprender Lengua de Señas Mexicana, mediante historias y actividades para colorear.

El texto se divide en seis secciones, con temáticas encaminadas hacia fortalecer los referidos valores, sensibilizar y promover la lectura, con cuentos como “Los poderes de Marina y Gabriel”, sobre un niño con discapacidad auditiva. Es una herramienta para desarrollar habilidades de resolución pacífica de conflictos, inclusión y respeto a los grupos socialmente discriminados.

La presentación se llevó a cabo en el Gran Museo del Mundo Maya, con aforo controlado y filtros sanitarios, en el marco del Día Universal de la Niña y el Niño, que se celebra a nivel mundial el 20 de noviembre, y de la conmemoración por los aniversarios de la Declaración Universal de los Derechos del Niño, de 1959, y la aprobación de la Convención de los Derechos del Niño, en 1989.

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